多校区办学是我校快速发展的助推器，但是多校区办学促进学校快速发展的同时，也不可避免的产生新的矛盾和问题。葛校长指出，讨论会要从学校整体布局出发，未雨绸缪，预料到多校区办学可能产生的问题，提出解决方案。在讨论过程中要坚持三个原则：一、坚持科学发展观，集中体现以人为本，实现我校可持续发展。要统筹兼顾，顾及各方面的利益，使学校改革和发展的成果惠及大部分教工；二、讨论要结合学校实际，不能再产生新的矛盾。如解决好薪酬平衡问题、实现科学教育和人文教育的融合；三、坚持效率优先原则。充分利用现有校区和办学资源，杜绝浪费，使办学效率最大化。
会上，各位校领导从自己分管的工作入手，针对新校区的办学和管理体制问题提出了很多重要的意见和建议。相关职能部门负责人和各教学单位领导也都广开言路、各疏己见。讨论会集思广益，畅所欲言，群策群力的酝酿新校区管理体制和办学方案。
讨论会历时两个小时，最后葛校长布置了六项工作，分别由各主管相关工作的校领导负责牵头落实。一、涉及搬迁新校区的教学单位及图书馆要集中研讨搬迁问题。校本部实验室要进行改革，成立校级实验中心，实现教学资源、实验资源的最大化共享；二、要解放思想、精简机构，改革用人机制，做好学生管理和团的工作；三、做好新校区的安全和保卫工作；四、做好网络建设和管理工作；五、做好新校区后勤保障工作；六、解决校区间薪酬平衡问题、旅顺校区具体名称和机构设置问题。
葛校长委派人事处汇总各部门讨论材料，形成报告，拟于6月12日进行第二次集中讨论。据悉，旅顺校区管理体制研究领导小组将用一个月的时间开展调研和讨论，由人事处负责整理讨论形成的最终决议，届时将由副校长马云东同志向教代会做报告。