全民动员 专家巡讲 评估知识勤学不懈
——我校开展校情、评建知识大型宣讲活动

根据辽宁省本科教学水平评估预评专家组的意见和建议，结合我校评建创优工作的进展情况，我校评估建设领导组决定成立宣讲团，自7月24日起利用一周的时间，分五场对全校教职工进行校情校貌、评建知识等大型宣讲活动，旨在加深全校教职工对校情、评估知识的掌握，全面提升工作状态。以下以7月26日宣讲内容为剪影，对我校评建创优大型宣讲活动进行专题报道。

7月26日早8：30分，宣讲会如期在图书馆报告厅举行，本次宣讲会由人事处处长甘爱军同志主持。机械学院、材料学院等五个学院的近300名教师参加了学习。

首先，宣传部副部长刘慧卿同志同与会教师一起重温了校情校貌，旨在使广大教师对学校的情况有个总体的把握，充分了解我们的学校——这个即将迎接本科教学评估和50年华诞的新生交大。刘慧卿同志从以下几方面介绍了校情校貌。一、我校的校史、校区概况、人才培养和就业情况；二、从校训、校风、教风、学风入手，谈到了校园文化，解释了“明德求索，锲而不舍”的精要含义。三、我校的办学思想、办学定位、办学思路和总体发展目标。四、介绍了我校学科和专业的设置情况，精品课、优秀课和实验室的建设情况。五、“十五”期间的科研情况和国际文化交流活动。通过了解校情校貌，拉进了广大教师和学校的情感距离，使每个人在评估冲刺战中热情饱满，有的放矢。

第二场评估知识宣讲由校评建办常务副主任程良龙同志主讲，题目是《正确理解和掌握评估指标体系内容是做好评建创优工作的根本》。他从理解评估二十字方针、把握三个符合度等四个方面讲解了教师该如何从总体上理解和掌握评估指标体系，如何把握评估方案的全部内容，从广度、深度、准确度和关联度上理解观测点。程良龙同志分列了软性指标和硬性指标达标的方法和途径，指出了指标体系中哪些和教师直接相关，以及该如何把握教学关，在日常工作中贯彻这些指标体系。他指出，专家将通过动态和静态相结合的方式，采用听、查、谈、问、评等多种途径考察教学工作。程良龙同志最后指出，听课、抽查试卷和毕业设计是评估的重中之重，这些工作能充分反映学校的整体教学状态，其成败直接影响到学校的评估结果。

接下来教务处副处长侯英玮同志针对教学规范方面的内容做了讲座，侯副处长立足于《本科教学规范》《实验室工作条例》《学生生产实习管理规定》等教学文件，强调了教学管理的基本任务及实践教学的重要性。侯副处长从教学培养计划、教学大纲及教学任务书的制定等方面强调了如何规范教学。讲座的内容主要集中在以下几点：一、教师如何从具体的规章制度出发，根据课程特点和教学情况，实施正确的教学法；如何按照教学规范的要求安排课程、选留作业、进行答疑。二、助课教师如何配合主讲教师搞好教学、随堂听课和批改作业。三、实验课是巩固所学理论知识、培养动手能力的重要环节，各学院要加强对实验课的管理。四、教师该如何根据教学大纲的要求组织考试，如何做好试卷分析工作。五、如何按照实习计划和实习大纲的要求，组织学生进行实习和社会实践，如何指导学生做毕业设计。

下午的宣讲，首先由辽宁师范大学吴云志教授给我校教师献上了一场题为《教师礼仪》的精彩讲座，吴教授主要讲解了教师课堂教学中应该注重的一些礼仪。由于礼仪方面的讲座很有新鲜感，外加吴教授独特的授课吸引力，讲座多次被掌声打断。吴教授首先从服装礼仪入手，分列了男女教师在衣着及饰物方面的注意事项。例如服装的搭配及女教师的化装尺度等。在讲到仪态礼仪时，他说明了表情、眼神、站姿、手势等如何能拿捏准确，使之恰到好处的协助教学。在讲座过程中，吴教授整齐的着装、恰当的手势动作、端正的授课仪态，本身就是对教师礼仪的最好诠释。最后，吴教授针对评估专家进校，讲解了一些具体的接待礼仪，他所讲解的内容都切中主题，是相当关键的礼节。这堂讲座有着独特的韵味和意义，让我校教师受益匪浅。

最后的宣讲题为《教师如何上好一堂课》，我校再次邀请到了教育部评估专家、辽宁师范大学原教务处处长冯伯森教授，冯教授参加了全国20余所高校的本科教学评估，一个月前还以省教育厅预评专家组成员的身份来校指导工作。冯教授经验丰富，并且对我校评估工作的现状有全面的了解，他的讲座对我校的评估工作有巨大的指导意义。冯教授讲了三个主题：一、评估专家进校考察时如何安排工作日程；二、教师在评估中要注意哪些事项；三、教师如何上好一堂课。冯教授指出专家在抽查试卷、毕业设计时经常发现的问题，接下来讲到了考察中的一个重中之重——听课。因为听课采集的信息量大，也最能反映出学校的教学现状，在听课过程中能反映出教师的备课情况、教学水平、教学手段及学生的知识掌握情况和课堂纪律性等等。冯教授最后对教师如何上好一堂课发表了见解，他从亲历评估工作的体会出发，从正反两个方面举例，从规范教学内容、恰当使用多媒体、贯彻实践教学等方面说明了如何上好一堂课的艺术。最后，冯教授用非常凝练的一段话结束了他精彩的讲座：学校应该成为学生发挥潜能的地方，应该成为学生追求理想的地方，应该成为学生接受帮助的地方，应该成为学生感受快乐和幸福的地方。

讲座结束后，教师们纷纷表示，几场精彩的讲座让大家更全面了解了校情和评估知识，以高度的责任感投入学习和宣传教育活动中，把教学工作和评估准备工作有机地结合起来，鼓足力量，打好冲刺战，以饱满的热情迎接今年10月份教育部专家对我校的本科教学工作水平评估。