1月14日，机械06茅以升班《机械工程导论》课程考试在实验馆234教室进行。《机械工程导论》课程主讲教师许立教授在第一堂课之后，就布置了《机械工程导论》课程选题和研究报告提纲，学生3至4人组成一个学习小组，每个小组一个选题。在整个课程学习的过程中，学习小组根据研究报告提纲，依据所学知识，自主查阅大量资料，来探究某一类机械工程领域的问题，最终形成自己小组的课题研究报告，并制作成PPT，在考场上向老师和全班同学讲解汇报。主讲教师制作了研究报告具体的评分标准，依据学生小组的汇报给每个学生打出分数。
考场上，每个小组的同学都认真展示着他们各具创意的PPT，汇报着他们的研究成果。主讲教师针对学生的汇报，言简意赅地点出汇报中的难点、重点或学生还没有发现的问题。每个小组汇报结束后都会获得同学热烈的掌声。
这次《机械工程导论》课程教学改革，实际上是利用学生集思广益、思维互补、思路开阔、各抒己见的特点，使学生由被动式学习转变为自主、探索与合作的学习，即研究性学习。改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面，促进了学生创新意识、团队合作精神、实践能力、分析、归纳、综合问题能力、独立思考问题能力、表达能力的发展，从“学会”转向“会学”。