首先,葛校长感谢大家周末来参加座谈会,并简要介绍了两天来办学特色座谈会的讨论情况。
座谈会上,与会人员积极为我校办学特色的凝炼建言献策。在座的几位博士生导师首先发言。兆
最后,葛校长要求办学特色起草人认真汇总和整理三天来的意见和建议,加强研究,并将有益的内容融入特色材料之中。
通过三天的座谈,办学特色起草人对我校办学历程有了较为清晰的了解,对我校办学特色有了更深刻的认识,进一步理清了思路,为办学特色的最终形成奠定了基础。
首先,葛校长感谢大家周末来参加座谈会,并简要介绍了两天来办学特色座谈会的讨论情况。
座谈会上,与会人员积极为我校办学特色的凝炼建言献策。在座的几位博士生导师首先发言。兆
最后,葛校长要求办学特色起草人认真汇总和整理三天来的意见和建议,加强研究,并将有益的内容融入特色材料之中。
通过三天的座谈,办学特色起草人对我校办学历程有了较为清晰的了解,对我校办学特色有了更深刻的认识,进一步理清了思路,为办学特色的最终形成奠定了基础。